PFWB : Garantir une solution rapide pour chaque enfant

En Fédération Wallonie-Bruxelles, des enfants porteurs d'un trouble du spectre de l'autisme peuvent rester des années sans scolarisation adaptée. La raison n'est pas pédagogique, mais administrative : leur diagnostic a été posé à l'étranger et n'est pas immédiatement reconnu.

En Commission, j'ai interrogé la Ministre de l'Éducation sur ces procédures trop longues, coûteuses et parfois absurdes, qui imposent de refaire des évaluations identiques. Pendant ce temps, les enfants attendent. Ils n'apprennent pas, ils ne sont pas accompagnés et leurs familles se retrouvent sans solution.

L'inclusion ne peut pas être un simple slogan. Elle doit se traduire par un accès rapide et effectif à une école adaptée, pour tous les enfants, quelle que soit leur origine ou le pays dans lequel un diagnostic a été posé.

Nous devons agir pour que des délais administratifs ne deviennent pas une exclusion de fait. Chaque enfant a droit à une scolarité qui respecte ses besoins, son rythme et sa dignité.